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學(xué)生校服是院校要求的中小學(xué)校學(xué)員廣泛衣著的統(tǒng)一款式的學(xué)生服裝。學(xué)生校服校服開始始于歐州。院校以便規(guī)范管理，采用統(tǒng)一的衣著。一般院校的重特大活動會規(guī)定學(xué)員統(tǒng)一衣著，蘭州校服廠一般院校學(xué)生校服有該學(xué)校?；眨擦⒓次：Φ皆盒Ｆ放菩蜗蟆Ｒ轮鴮W(xué)生校服可以呈現(xiàn)學(xué)員精神煥發(fā)、魅力飛舞的一面，也是學(xué)員青春年少的專享標(biāo)示。校服起源于歐洲，據(jù)說由于戰(zhàn)爭，使一些家庭的生活變得困難。

若家長負(fù)擔(dān)不起校服費(fèi)用，學(xué)校應(yīng)留給家長一定時間去購買合適的校服，否則可以投訴。校服地方政府協(xié)會表示，每年都聽到一些學(xué)校堅(jiān)持要求家長為孩子采購整套必備的校服，從名牌夾克衫到特制襪子，全套校服以及運(yùn)動服價格可達(dá)數(shù)百英鎊。據(jù)校服《每日郵報》報道，位于倫敦西南部的蒂凡尼學(xué)校要求學(xué)生以105到120人民幣的單價購買一件運(yùn)動夾克，約為1000人民幣；倫敦西部的荷蘭帕克學(xué)校的校服全價為280人民幣，超過2000人民幣。不過，這類昂貴的校服往往與名校“相伴”。

校服評審：洗雅英式校園磨損，建筑空間融合，創(chuàng)造出獨(dú)特的校服學(xué)校模式。根據(jù)院校VI視覺識別系統(tǒng)系統(tǒng)軟件、EI自然環(huán)境文化藝術(shù)識別技術(shù)，以鮮紅色、黑白灰主導(dǎo)色彩，激情赤城的鮮紅色，釋放教學(xué)相長的和睦氣氛；理智聰慧的深灰色，充分說明刻苦鉆研學(xué)術(shù)研究的穩(wěn)健作風(fēng)。馬球襯衫領(lǐng)口經(jīng)典，突出顯示了獨(dú)特的教育品牌認(rèn)可。馬球襯衫領(lǐng)口、袖色領(lǐng)口、展示質(zhì)量和排他性，從成就的精英品質(zhì)，創(chuàng)造出卓越。

校服是學(xué)生時代的標(biāo)志，一代又一代的青春，一代又一代的學(xué)生自學(xué)，再加上學(xué)生們對體育課的記憶，再加上學(xué)生們在餐廳吃飯，校服帶給我們太多的記憶！很多人都贊成校服，很多人反對。支持者認(rèn)為，穿校服可以判斷一個人是否是學(xué)校的學(xué)生。蘭州校服廠暴力革命覺得學(xué)生校服過度簡單，欠缺個性化和青春活力。學(xué)員著學(xué)生校服便捷。時間再焦慮不安，能夠穿上就走，不用配搭，也不會為今日穿什麼而苦惱。校服可以使學(xué)生在社會上區(qū)分其他人，使他們有自己的約束力，如集體意識、團(tuán)隊(duì)精神、使命感、榮譽(yù)感、遵守法律、文明和禮儀，增加對學(xué)校文化的認(rèn)識。此外，校服還有利于校園的管理，便于組織生活。