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專業打造蘭州工作服高端品牌
校服可以培養學生的集體意識，使他們成為班級的集體成員。班級集體形成的標志之一是良好的班級風格和強烈的集體意識。校服的存在可以增強學生的集體榮譽感，蘭州校服訂做培養學生的團體意識，從而增強班級的凝聚力，促進全班的全面發展。校服的另一個重要作用是防止學生在著裝上相互比較，不利于身心發展。
上學的時候一直不明白為什么要穿這么丑的校服，但是由于學校老師的管理，我不得不穿校服。我總是期待周日，當然也期待不穿校服。長大后才知道穿校服有那么多功能。防止學生攀比；方便外出學生安全身份識別；有利于改善學校管理；增強學校精神和集體感；讓學生保持健康。穿校服有那么多功能，都是在現實學校管理中探索總結出來的經驗。一切經驗背后都是血腥的教訓。有人說穿校服不利于學生的個性發展。事實上，不穿校服會給學生帶來更多的不安全因素，更多的心理發展障礙，更多的心理發展障礙，更多的不利于學生的發展。
讓他們更好的了解自己，讓他們懂得在逐漸成長的過程中愛護自己和他人，讓他們逐漸提高人生觀和價值觀，成為學生成長的引路人。統一穿校服看似不重要，但內在反映的是對學生行為的規范培養，對學生吃苦耐勞品質的塑造，對學生樹立正確人生觀和價值觀的潛移默化影響，對家庭和學校的深刻考驗。
校服定制流程：一般步驟為定版-采購-生產-檢測-交貨。校服制造商與學校達成協商，確定校服定制的款式、面料和配件。然后根據客戶要求購買定制商品。打板師根據客戶確定的款式制作成品樣衣，送學校確認。樣品確定沒有問題后，可以根據樣品使用的面料和學校需要的校服數量安排下一步的面料輔料采購。
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