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校服可以培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，使他們成為班級的集體成員。班級集體形成的標志之一是良好的班級風(fēng)格和強烈的集體意識。校服的存在可以增強學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生的團體意識，從而增強班級的凝聚力，促進全班的全面發(fā)展。蘭州校服工廠校服的另一個重要作用是防止學(xué)生在著裝上相互比較，不利于身心發(fā)展。
統(tǒng)一的校服總是充滿校園氣息的青春風(fēng)格，給人一種積極的感覺，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生以更大的熱情投入學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)嚴格選擇校服管理，在保證學(xué)生安全的基礎(chǔ)上盡可能滿足學(xué)生的著裝偏好。另外，服裝的設(shè)計也要大方得體，方便學(xué)生的日常活動，讓學(xué)生在各個方面都能發(fā)展。
上學(xué)的時候一直不明白為什么要穿這么丑的校服，但是由于學(xué)校老師的管理，我不得不穿校服。我總是期待周日，當(dāng)然也期待不穿校服。長大后才知道穿校服有那么多功能。防止學(xué)生攀比；方便外出學(xué)生安全身份識別；有利于改善學(xué)校管理；增強學(xué)校精神和集體感；讓學(xué)生保持健康。穿校服有那么多功能，都是在現(xiàn)實學(xué)校管理中探索總結(jié)出來的經(jīng)驗。一切經(jīng)驗背后都是血腥的教訓(xùn)。有人說穿校服不利于學(xué)生的個性發(fā)展。事實上，不穿校服會給學(xué)生帶來更多的不安全因素，更多的心理發(fā)展障礙，更多的心理發(fā)展障礙，更多的不利于學(xué)生的發(fā)展。
最近有個熱門話題:現(xiàn)在生活條件好了，學(xué)生有必要統(tǒng)一校服嗎？話題一出，立刻引起了家長的廣泛討論，其中一位家長的回答得到了很多人的認可。家長們認為：現(xiàn)在生活條件變好了，用校服避免學(xué)生互相攀比的作用很小，也會限制學(xué)生的個性發(fā)展，希望取消校服。不知你作為父母是否同意父母的說法？從避免相互攀比的角度來看，父母說的沒有錯。現(xiàn)在衣服不再是奢侈品了，用校服避免攀比的效果真的不如以前了。但校服的作用不僅僅是為了避免攀比哦。
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