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專業打造蘭州工作服高端品牌
校服可以培養學生的集體意識，安康校服廠家使他們成為班級的集體成員。班級集體形成的標志之一是良好的班級風格和強烈的集體意識。校服的存在可以增強學生的集體榮譽感，培養學生的團體意識，從而增強班級的凝聚力，促進全班的全面發展。校服的另一個重要作用是防止學生在著裝上相互比較，不利于身心發展。
比如有些學生因為各種原因轉學，如果不統一學生每次上新學都要買新校服，這無疑會大大增加家庭開支。另外，穿校服也為父母在選擇孩子的衣服時解除了一些煩惱，讓他們不必在緊張的工作之余四處奔波，選擇適合自己孩子的衣服。在心理層面上，從小學到高中，青少年正處于成長發育階段，尤其是人格和觀念正在逐漸形成，缺乏正確的判斷能力。任何不良的社會現象都可能導致觀念意識的扭曲，穿校服并不能完全阻止各種不良思潮的影響，但可以減少這些影響。
校服還可以減少家長對學生服裝的投入。學生定制的校服價格很低，一套校服只有100多元，為家庭節省了開支。穿校服可以規范學生的行為。統一著裝是一種職業特征。學生穿校服有利于培養規則意識和規范意識。學校是一個不同于外部社會的特殊場所。我們的學生在學習和成長的過程中，無論從哪個方面來說，都必須規范學生的行為。同時也方便學生對自己有一個定位，不管是在校內還是在校外，都會因為自己是學生而受到約束。
技術人員應在批量生產前做好技術準備。技術準備包括三個內容：工藝清單、樣品制作和樣品制作。工藝是服裝加工的指導性文件，對服裝規格、縫制、燙制、包裝等提出了詳細要求，明確了服裝配件的搭配、縫紉密度等細節。服裝加工中的所有工序都應嚴格參考工藝清單的要求。樣品生產要求尺寸準確，規格齊全。準確匹配相關部位的輪廓線。樣品應標明服裝的型號、部位、規格和質量要求，并在相關拼接處加蓋樣品復合章。工藝表和樣品制定完成后，可生產小批量樣品，根據客戶和工藝要求及時糾正不符合點，解決工藝難點，使大批量流水作業順利進行。樣衣成為客戶確認簽字后檢驗的重要依據之一。
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