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幾乎每個學校都有自己的校服。學生穿校服不僅可以培養(yǎng)學生的團隊精神，增強學校的整體形象，還可以有效防止奇裝異服與學生盲目攀比，在一定程度上減少家長對孩子服裝的投入。校服的一般采購方式是從校服廠家定制。我們來看看校服廠家以及如何選擇工廠。拉薩校服批發(fā)有很多專業(yè)的校服廠家，比如富生亞。該品牌起源于四川成都，致力于打造國際校服和制服的新理念，以時尚與經(jīng)典相結合的設計、精致的面料輔料和精湛的縫紉工藝為基礎，結合客戶需求，提供集設計、生產(chǎn)、配送、售后服務于一體的專業(yè)校服廠。自2014年以來，作為四川各大中小學校服供應商，我們?nèi)樗兄行W校區(qū)和幼兒園的學生校服提供服務。

家長對制造商的信息透明度不滿意。選擇學校的制造商信息不透明。校服的設計、價格、質(zhì)量和合作制造商通常由學校和制造商決定。家長和學生很難有發(fā)言權和知情權。各行各業(yè)對非法銷售不滿意，行業(yè)聲譽低下。與此同時，校服經(jīng)營、腐敗等事件頻發(fā)，嚴重影響行業(yè)聲譽。學校對枯燥的工作不滿意，經(jīng)常被家長質(zhì)疑。學校不僅要參與校服設計、價格和制造商的確定，還要組織量身定制、收錢、交貨、交換、協(xié)調(diào)等繁重繁瑣的工作。由于缺乏透明度，一些工作容易受到父母和社會的質(zhì)疑。學校對此也很不滿意。

學生穿統(tǒng)一校服有很多好處:具有培養(yǎng)教育的功能。學生穿校服會培養(yǎng)良好的團隊意識和集體榮譽感，自然會作為學生要求自己；保護和監(jiān)督功能。穿校服方便社會監(jiān)督，比如不容易隨意進出電子游戲場所和酒吧；有利于青少年的身心健康。與一些時尚相比，校服具有棉含量高、穿著舒適的特點，符合學生的年齡和生活習慣，有利于學生的健康成長。

穿校服可以規(guī)范學生的行為。著裝統(tǒng)一是一種職業(yè)特征。學生穿校服有利于培養(yǎng)規(guī)則意識和規(guī)范意識。學校是一個不同于外界社會的特殊場所。我們的學生在學習和成長的過程中，無論從哪個方面來說，都必須規(guī)范學生的行為。同時也方便學生對自己有一個定位，不管是在校內(nèi)還是在校外，都會因為是學生而受到約束。

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